在計劃開始前，團隊與學校介紹年度目標、工作流程及合作模式，並確認時間表與資料提交安排。透過清晰的協調與溝通，讓學校全面掌握計劃方向，為後續的校本支援與聯校活動建立穩固基礎。

團隊深入了解其文言文教學現況及校本需要，並協助選定一個年級及一篇文言篇章作為全年重點。學校亦提交教案、教材及教學進度表，讓團隊更準確地設計後續支援，確保教學優化工作切合實際。

專家講解文言文教學策略、文本解讀方法及國學、國史、國安與價值觀的融入方式。來自不同學校的教師亦交流教學經驗與挑戰，建立跨校專業學習社群，共同提升教學質素。

團隊與教師一同深入研讀選定的文言篇章，從文本內容、語文重點到文化背景逐一分析，並討論如何在課堂中自然融入國學、國史、國安與價值觀教育。透過專業交流與示範，教師能更清晰掌握教學重點，為後續的教材優化與課堂設計奠定穩固基礎。

團隊協助教師優化現有教案、教材及評量方式，並根據學生特質調整教學流程。此階段亦會把動畫或電子小遊戲等多媒體元素整合入課堂，提升學生參與度與理解深度。

採取彈性安排，學校可按自身需要，從三項活動中選擇其中一項由團隊提供支援。無論是課研、教師工作坊，或全校參與活動，團隊會協助教師掌握教材套的使用方法，並配合校情營造更豐富的文化氛圍。活動形式可包括文化週、展覽、比賽或主題教育月等，讓學生在不同情境中接觸文言經典與中華文化。

團隊設立線上教師社群，讓學校可隨時下載或分享教案、簡報、工作紙等教材。平台亦促進跨校互動，讓教師能參考其他學校的成果與做法，逐步形成持續運作的優質學習社群。

課堂實踐是計劃的重要環節，團隊會到校觀課並與教師進行評課，從教學流程、學生反應到教材運用作全面討論。學校會錄影課堂作為檢討與分享之用，而教師亦會按建議修訂教案與教材，形成持續改進的教學循環。

聯校成果分享會讓二十所參與學校展示本年度的教學成果，包括教材套、課堂錄像、學生作品及教學反思。透過匯總簡報與示範片段，教師能更直觀地了解不同學校的實踐模式，從中吸收可推廣的教學策略與經驗。

為教師提供公開展示文言文教學實踐的機會，並讓參與學校之間能互相觀摩與交流，深入了解課堂的實際運作。課後的議課環節由團隊主持，從教學策略、學生參與度到教材運用等方面展開討論。透過跨校互動，教師能獲得具體而可行的建議，並將相關經驗轉化為校本教學的持續改進。

全港成果分享會向全港中小學展示計劃的優化教材套、教學案例、課堂錄像及學生作品，推廣優質文言文教學模式。活動旨在擴大計劃的示範效應，讓更多學校受惠，並促進跨校應用與持續發展。

在計劃結束前，團隊會召開第二次行政會議，與所有參與學校共同檢視全年成果、討論執行成效及整理改進建議。會議亦為下一學年的支援方向與教材優化作準備，確保計劃能持續深化並保持長遠發展。